[書摘] 用繪本跟孩子談重要的事

《用繪本跟孩子談重要的事－能獨立思考的孩子到哪裡都能過的好》幸佳慧

「繪本」似乎是現代育兒必備的好東西，讀繪本可以增進親子關係、加強認知發展、保持想像力和藝術鑑賞能力等等，許多媽媽遇到生活上的小問題也會徵詢書單，透過繪本的情境讓孩子「懂事」。

繪本，不僅是文字堆疊的、圖面也有許多脈絡可以追尋，我自己在看繪本時常常有疑問：這到底想要表達什麼？孩子只是得到娛樂還是能有更深沉的意義呢？

也許是阿香年紀還太小、或是我自己涉略的不夠多，總覺得目的性明確的繪本－例如指導生活常規(刷牙、餐桌禮儀)、認知能力(顏色形狀或動植物名詞)、情緒控制與解決能力(藉由繪本角色來示範如何排解困難)就已經是繪本最大的效用了！在經過作者的導覽，讓我知道繪本原來有這麼多、這麼深奧的面向，未來在選擇親子共讀書籍時能有個不同的方向、怎麼去引導孩子作深度思考？在每一個議題上，也驚覺自己許多觀念也不夠健全，也許未來反而是孩子來糾正我的想法哩！

相較於普通文學作品，繪本的文字量少，接觸起來比較容易，即使是翻譯的作品也不需要太大的調適（更何況孩子本來就是世界公民啊！）；本書裡面介紹了好多外國的繪本、其中也有真實事件改編而成（如委內瑞拉-《街道是大家的》、丹麥《運用風車的男孩》），或是作者因感受社會現實而創造（如台灣《蘋果甜蜜蜜》、美國《四隻腳，兩隻鞋》）每個地方產生的故事都有其歷史背景及相異的思維方式，提早在孩子的「偏見」還沒形成之前就先接觸各國的文化！且繪本有好多非常先進的觀念（例如土地正義和性別認同）就連大人也很少接觸的領域，都可以和孩子一起有趣的共學！

本書第一部「越重要的事，更該好好教」提出六大公民議題、透過繪本的導讀來教導讀者怎麼「跟孩子談重要的事」！
⊙我們現在知道護樹、反核的觀念，是透過教科書還是公民團體的懶人包呢？嚴肅的探討書籍根本不好看吧！
⊙我們教導孩子要喜愛動物，是去動物園參觀還是到農場觸摸呢？童書中常見以動物為主角、或者主角的快樂夥伴，有沒有想過，怎麼樣才是善待動物呢？
⊙我們居住的地方是怎麼來的？我們如何守衛他、怎麼讓他更好？面對價格越發高昂的房地產，是不是也是另一種侵略？
⊙多元成家正夯！我們能夠有足夠的高度和孩子談論不同的價值觀嗎？語言裡面承載了許多來自文化的性別歧視，在提倡男女平等的年代，是不是也要斟酌使用？
⊙來自血緣或位階而形成的不同族群，是否就只能在既定的框架裡不得翻身？或者在承受不平等的待遇中也就失去抗爭的勇氣了呢？
⊙「人人生而平等」的裡想，落實了多少呢？我們對「人權」又有多少理解呢？世界上還是有許多難民或受虐的孩童，甚至在團體中也有可能遇到霸凌的狀況，應該要教孩子明哲保身或是發揮正義感？

這六大議題分別是：環境保護、動物保護、土地正義、性別平等、階級族群、民主人權。
以往從沒想過可以和孩子討論的種種嚴肅議題，竟然能在繽紛的繪本裡出現！

在第二部「認識繪本深刻而迷人的力量」則是用學理方式訴說繪本的重要性；第一部提到繪本包含那麼多種主題，足以證明這些童書已然是提升公民素養最佳的課本！

相較於瀏覽文章所做的淺層、蒐集資訊的動作，閱讀是值得停頓下來深沉思考的活動。書中提到：「研究證明文學小說閱讀可以增進心智推論」，這可能有點抽象，簡單說就是「推論他人想法」的能力，文學作品總是埋有許多線索、脈絡及空白讓讀者去推敲、去想像，這屬於很高端的能力，若能從孩童時期就能透過繪本常練習這類邏輯推論能力，想必可以增強同理心，避免許多「白目」的行為啊！

閱讀能帶來的好處不少，本書用了很不一樣的角度來領導（可能公民素養不及格的）「大人」去驅動孩子成為世界公民！書底還貼心的附贈了推薦書單！
兒童真是彌足珍貴的材料，等著被教育塑型；自去年學運以來已讓許多大人有了「公民覺醒」的震撼，最近的反課綱運動更是令人對課本（或者說是國家控制思想的工具？）有深深的遺憾。除了智識以外、擁有獨立思考的能力最彌足珍貴！特別是孩子還保有純真的勇氣能夠不被窠臼所影響；孩子的教育不能等哪！我想我也需要和孩子一起重修公民課！